Les bases de l’apprentissage
Comprendre comment fonctionne le cerveau pour apprendre plus efficacement. Les clés des neurosciences au service de la pédagogie.
Pour bien apprendre, il faut d’abord comprendre comment on apprend. Les neurosciences nous éclairent sur les mécanismes de la mémoire, de l’attention et de la compréhension. Ces connaissances sont précieuses pour adapter nos pratiques en classe.
Cette rubrique vous propose des ressources pour mieux connaître le fonctionnement du cerveau et aider vos élèves à devenir des apprenants efficaces.
Cerveau et apprentissages
Les 4 piliers de l’apprentissage selon Stanislas Dehaene et les fondamentaux des neurosciences éducatives.
Mémorisation
Techniques et stratégies pour ancrer les connaissances durablement : répétition espacée, flashcards, cartes mentales.
Concentration
Comment capter et maintenir l’attention des élèves. Techniques pour favoriser la concentration en classe.
Les consignes
Formuler des consignes claires et compréhensibles. Aider les élèves à bien comprendre ce qu’on attend d’eux.
Les 4 piliers de l’apprentissage
Les fondamentaux identifiés par les neurosciences cognitives pour un apprentissage efficace.
D’après Stanislas DehaeneL’attention
Le cerveau filtre les informations. Sans attention, pas d’apprentissage possible.
L’engagement actif
Apprendre, c’est agir. L’élève doit être acteur de son apprentissage.
Le retour d’information
L’erreur est formatrice quand elle est suivie d’un feedback immédiat.
La consolidation
Le sommeil et la répétition espacée ancrent les apprentissages en mémoire.
Outils numériques et IA pour accompagner l’apprentissage
Le numérique peut soutenir les mécanismes d’apprentissage décrits par les neurosciences. Voici quelques pistes, à utiliser avec discernement.
Pour l’attention
Les minuteurs visuels (Time Timer) et les applications de gestion du temps aident les élèves à structurer leur concentration par séquences courtes.
Pour l’engagement actif
Les outils de quiz interactifs (Plickers, La Quizinière) permettent de vérifier la compréhension en temps réel et d’impliquer tous les élèves.
Pour le feedback
Les exerciseurs adaptatifs du P2IA (Lalilo, Adaptiv’Math) offrent un retour immédiat et personnalisé selon le niveau de chaque élève.
Pour la consolidation
Les applications de répétition espacée (Anki, Quizlet) automatisent le calendrier de révision optimal pour ancrer les connaissances.
Et l’intelligence artificielle ?
L’IA peut aider l’enseignant à préparer ses séances : générer des exercices différenciés, créer des supports visuels, reformuler des consignes. Pour les élèves du primaire, privilégiez les outils validés institutionnellement (P2IA) plutôt que les IA génératives grand public, qui ne sont pas adaptées aux moins de 13 ans.