Créer des fiches de lecture avec l’IA
Adapter le format Edelios en ajoutant un cadre vocabulaire pour accompagner les élèves
J’utilise en classe les fiches documentaires animalières de la collection Edelios. Leur format fonctionne bien : texte informatif, questions de compréhension et activités ludiques sur une page A4 paysage.
En travaillant sur des contes avec mes CE2, j’ai voulu adapter ce format en y ajoutant un cadre vocabulaire avec définitions pour aider les élèves avec les mots difficiles. L’IA m’a permis de créer ces fiches adaptées, dans le respect du cadre d’usage de l’IA en éducation défini par le Ministère.
Les fiches Edelios, un format qui fonctionne
Fiches documentaires animalières de la collection Edelios
Cliquez pour agrandirCes fiches ont plusieurs atouts :
- Format familier pour les élèves
- Mise en page claire en 2 colonnes
- Questions progressives
- Activité ludique en fin de fiche
- Tout tient sur une page A4 paysage
Mon adaptation : J’ai gardé cette structure et ajouté un cadre vocabulaire avec définitions simples. Les élèves en difficulté ont besoin de ce support pour les mots difficiles.
Exemple avec « La naissance de Merlin »
J’ai testé cette approche avec un conte court (environ 400 mots) apprécié des élèves.
Le texte de départ
Un simple texte Word sans mise en forme
Cliquez pour agrandirLes étapes de transformation
À partir de ce texte brut, voici les étapes suivies :
Identification des mots difficiles
À partir du texte, j’ai identifié les mots potentiellement difficiles : exécutée, bourreau, prodige, confuses, rumeur, muet, annuler, apparence, bedonnant… Cette étape est mon ajout, les fiches Edelios n’ont pas de vocabulaire défini.
Utilisation de l’IA
J’ai donné à Claude le texte avec le prompt détaillé (voir plus bas) qui spécifie exactement le format souhaité.
Vérifications et ajustements
Vérification de la grille de mots mêlés et simplification éventuelle de certaines questions.
Le résultat obtenu
En partant du texte brut montré précédemment, voici la fiche obtenue avec l’IA. Elle reprend la structure des fiches Edelios avec mon ajout du cadre vocabulaire :
La fiche complète prête à imprimer
Cliquez pour agrandirLa transformation est notable : d’un simple texte Word, on obtient une fiche structurée et prête à imprimer. Les mots difficiles sont visibles en rouge dans le texte, et le cadre vocabulaire aide les élèves à comprendre le conte.
Retours d’utilisation en classe :
- Les élèves reconnaissent le format familier
- Le cadre vocabulaire aide les élèves en difficulté
- La progression des questions convient à tous les niveaux
- Les mots difficiles mis en évidence facilitent la lecture
- La grille de mots mêlés motive à terminer l’activité
Mon prompt optimisé
Note : Ce prompt a été affiné après plusieurs essais. Les spécifications détaillées garantissent un résultat optimal du premier coup, sans retouches nécessaires.
Voici le prompt complet avec toutes les spécifications techniques :
Crée une fiche de lecture CE2 sur le modèle des fiches Edelios, avec mon ajout d'un cadre vocabulaire.
⚠️ CONTRAINTE ABSOLUE : La fiche DOIT tenir intégralement sur UNE SEULE page A4 paysage imprimable (297mm x 210mm). Aucun défilement, tout visible à l'impression.
📖 TEXTE À UTILISER :
[COLLER ICI LE TEXTE]
🎯 STRUCTURE OBLIGATOIRE :
═══ MISE EN PAGE ═══
- Format : A4 paysage - dimensions 297mm x 210mm
- Répartition : Colonne gauche 55% | Colonne droite 45%
- Marges : 8mm maximum
- Hauteur utilisable : 190mm
- Gap entre colonnes : 4%
═══ COLONNE GAUCHE (55%) ═══
1. TITRE DU TEXTE
- Police 16pt maximum
- Bordure colorée en bas
2. TEXTE INTÉGRAL
- Police : 9-10pt (ajuster selon longueur)
- Interligne : 1.3
- Espacement paragraphes : 5px
- Mots difficiles en *rouge* (10-12 mots max)
- Texte justifié
3. CADRE "MOTS DIFFICILES" (ajout spécifique)
- Fond coloré (#ecf0f1)
- Bordure bleue 2px
- Police : 8.5-9pt
- Format : "Mot : définition simple CE2"
- Définitions courtes (1 ligne max)
═══ COLONNE DROITE (45%) ═══
A. QUESTIONS DE COMPRÉHENSION
- Titre : "Questions de compréhension"
- Position : en haut de la colonne
- 5 questions progressives
- Format par question :
* Numéro en bleu
* Question (police 9.5pt)
* "Aide : [indication]" en italique gris
* 2 lignes de réponse (hauteur 15px)
- Espacement : 8px entre questions
B. MOTS MÊLÉS (immédiatement après)
- Titre : "Mots mêlés"
- Grille 8x8 (cellules 16x16px)
- Police grille : 8.5pt
- Liste des mots sur 2 colonnes
- 8-10 mots à trouver
═══ SPÉCIFICATIONS TECHNIQUES ═══
- Police principale : Comic Sans MS ou OpenDyslexic
- Couleurs :
- Titres : #2c3e50
- Mots difficiles : #e74c3c (rouge)
- Bordures/accents : #3498db (bleu)
- Aide : #95a5a6 (gris)
- Fond vocabulaire : #ecf0f1
═══ RÈGLES PÉDAGOGIQUES ═══
✅ Questions progressives : factuel → inférence → interprétation
✅ Vocabulaire : définitions adaptées niveau CE2
✅ Aides contextuelles pour autonomie
✅ Mots mêlés : vocabulaire du texte uniquement
✅ Accessibilité : contrastes forts, police lisible
═══ VALIDATION FINALE ═══
□ Tout le texte visible sans scroll
□ Format A4 paysage respecté
□ Impression directe possible
□ Aucun débordement
□ Une seule page HTML autonome
Résultat : Ce prompt détaillé aide à obtenir des résultats cohérents. Les spécifications techniques précises limitent les problèmes d’impression. Le format obtenu est directement utilisable en classe.
Structurer son prompt avec la méthode CRAFT
Le prompt ci-dessus peut sembler long, mais il suit une logique simple. La méthode CRAFT aide à structurer ses demandes à l’IA en 5 éléments :
Mon prompt analysé avec CRAFT
C – Contexte : Enseignante CE2, fiches de lecture sur des contes, élèves ayant besoin d’un support vocabulaire
R – Rôle : Expert en didactique de la lecture cycle 2, spécialiste de l’adaptation pour élèves en difficulté
A – Action : Créer une fiche de lecture complète avec texte annoté, cadre vocabulaire, questions progressives et grille de mots mêlés
F – Format : Page A4 paysage, 2 colonnes (55%/45%), police adaptée DYS, prête à imprimer
T – Ton : Consignes simples et explicites, aides bienveillantes, vocabulaire adapté CE2
Plus vous êtes précis sur chaque élément, meilleur sera le résultat. Pour débuter, commencez par RTF (Rôle + Tâche + Format), puis ajoutez progressivement le Contexte et le Ton.
Ressource complémentaire : Retrouvez la méthode CRAFT complète avec une banque d’idées par élément sur maprofbranchee.fr/methode-craft
Quelques conseils pratiques
Longueur du texte
400-500 mots maximum, sinon ça ne tient pas sur une page.
Vocabulaire
10-12 mots suffisent. Les définitions doivent être comprises par un CE2.
Questions
Commencer simple : « Comment s’appelle…? » puis augmenter la difficulté.
Grille de mots
6 mots maximum en 8×8. Horizontal et vertical uniquement pour les CE2.
Impression
Toujours vérifier l’aperçu avant. Parfois il faut ajuster légèrement.
Ajustements
Si le résultat ne convient pas, préciser ce qui doit être modifié.
Phrases pratiques pour améliorer le résultat
Si le premier résultat n’est pas parfait, voici des phrases précises à utiliser pour les retouches :
Pour la mise en page
- « Améliore la mise en page pour que tout tienne sur une seule page A4 paysage »
- « Ajoute des lignes Seyes sous chaque question pour que les élèves puissent écrire comme dans un cahier »
- « Réduis légèrement la taille de la police du texte principal à 9pt »
- « Augmente l’interligne du texte pour faciliter la lecture des élèves DYS »
Pour le vocabulaire
- « Mets les mots difficiles en gras rouge ET soulignés dans le texte »
- « Organise le vocabulaire en 2 colonnes : mot à gauche, définition à droite »
- « Limite chaque définition à 5 mots maximum »
- « Mets le cadre vocabulaire sur fond jaune pâle pour qu’il ressorte »
Pour les questions
- « Commence chaque question par un verbe d’action : Trouve, Explique, Raconte… »
- « Ajoute le nombre de points pour chaque question (/2 points, /3 points…) »
- « Mets l’aide en vert et commence par « Regarde dans le paragraphe… » »
- « Pour les questions ouvertes, mets 4 lignes d’écriture au lieu de 2 »
Pour l’accessibilité DYS
- « Alterne les lignes du texte avec un fond blanc et un fond bleu très pâle »
- « Augmente l’espacement entre les mots à 1.5 fois la normale »
- « Utilise la police OpenDyslexic pour tout le document »
- « Évite le noir pur, utilise plutôt un gris foncé #333333 »
Astuce : Copiez-collez directement ces phrases. Plus vous êtes précis, meilleur sera le résultat. N’hésitez pas à enchaîner plusieurs demandes pour affiner progressivement.
Les pièges à éviter
Points d’attention :
- Texte trop long : Au-delà de 500 mots, impossible de tout faire tenir
- Police trop petite : En dessous de 10px, c’est illisible pour des CE2
- Questions trop complexes : Les interprétations fines sont difficiles à ce niveau
- Grille trop chargée : Plus de 6 mots devient trop difficile
À vérifier avant impression :
- Les mots de la grille sont-ils tous trouvables ?
- Les définitions sont-elles accessibles pour des CE2 ?
- Y a-t-il assez de place pour écrire les réponses ?
- Tout tient-il bien sur une page ?
Autres applications possibles
Ce format inspiré d’Edelios avec ajout du vocabulaire peut être adapté à différents types de contenus :
- Articles de presse simplifiés (pour les CM)
- Textes documentaires sur différents thèmes
- Extraits de romans jeunesse
- Textes historiques adaptés
- Descriptions géographiques
L’important est de garder le même format pour que les élèves gardent leurs repères.
Pour résumer
Cette méthode permet de :
- Créer des fiches structurées sur le modèle Edelios
- Adapter n’importe quel texte au niveau CE2
- Ajouter un support vocabulaire pour les élèves en difficulté
- Garder un format familier et rassurant
- Obtenir un document prêt à imprimer
C’est un outil pratique qui peut être adapté selon les besoins de chaque classe.