Explorer la nature avec l’IA
Outils numériques et IA pour observer, identifier et documenter la biodiversité avec vos élèves.
Et si vos élèves devenaient des scientifiques citoyens, capables d’observer, identifier et documenter la biodiversité de leur environnement grâce à l’intelligence artificielle ?
Cet article vous guide pour organiser un Bioblitz en classe, avec les bons outils, dans le respect du RGPD et du cadre officiel. Article mis à jour en mars 2026.
Qu’est-ce qu’un Bioblitz ?
Un Bioblitz est une activité participative où les élèves identifient et documentent toutes les espèces vivantes dans une zone définie, sur une courte période. C’est une excellente façon de :
- Développer les compétences en sciences naturelles (observer, identifier, documenter)
- Utiliser la technologie au service de l’apprentissage
- Participer à des projets de science citoyenne réels
- Sensibiliser à la conservation de la biodiversité
Lien avec les programmes
Cette activité s’inscrit directement dans les compétences numériques et programmes du premier degré :
- Cycle 2 — Questionner le monde du vivant : connaître des caractéristiques du monde vivant, reconnaître des comportements favorables à sa santé et à l’environnement
- Cycle 3 — Sciences et technologie : classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre l’évolution. Voir aussi notre article sur la classification d’animaux débranchée
Applications d’IA pour l’identification
Recommandé pour le primaire
- Seek by iNaturalist — Identification en temps réel, sans création de compte, sans collecte de données par défaut. Environ 80 000 espèces reconnues depuis la mise à jour du modèle de vision. Notre recommandation n°1 pour les élèves.
- Pl@ntNet — Reconnaissance de plantes par IA collaborative. Application française développée par le CIRAD, l’INRIA, l’IRD et le MNHN. Base de données scientifique fiable.
- BirdNET — Identification des oiseaux par leurs chants. Développé par le Cornell Lab of Ornithology et la Chemnitz University of Technology.
Pour l’enseignant uniquement
- iNaturalist — Plateforme complète de science citoyenne. Nécessite un compte (réservé à l’enseignant pour centraliser les observations).
Google Lens n’est pas recommandé pour un usage avec des élèves du primaire : transfert de données vers les serveurs Google hors UE, collecte de métadonnées, pas de conformité RGPD garantie. Consultez notre page sur l’utilisation éthique de l’IA pour approfondir.
Vigie-Nature École : la science citoyenne
Le programme Vigie-Nature École, porté par le Muséum national d’Histoire naturelle (MNHN), propose 10 protocoles scientifiques adaptés aux scolaires, de la maternelle au lycée. Des formations en visio sont proposées tout au long de l’année 2025-2026. Voici cinq protocoles particulièrement accessibles au primaire :
- Opération Escargots — Inventaire des escargots et limaces de la cour d’école
- Spipoll — Suivi photographique des insectes pollinisateurs
- Oiseaux des jardins — Comptage des oiseaux
- Sauvages de ma rue — Identification de la flore urbaine
- BirdLab — Observation du comportement des oiseaux aux mangeoires (application smartphone)
Avantage : les données collectées par vos élèves contribuent à de véritables programmes de recherche du MNHN. Science réelle, impact réel.
Organiser un Bioblitz en classe
Six étapes pour réussir votre Bioblitz, inspirées des protocoles Vigie-Nature École. Le format se prête aussi bien à une sortie dans la cour qu’à un projet plus ambitieux sur une demi-journée.
1. Choisir le lieu
Sélectionnez une zone riche : cour d’école, parc local, forêt urbaine. Même un petit espace vert recèle des dizaines d’espèces. Les protocoles Vigie-Nature peuvent se réaliser dans la cour de l’école.
2. Préparer le matériel
Tablettes de l’école (ou appareil de l’enseignant), Seek installé à l’avance (v2.17, environ 80 000 espèces reconnues), fiches d’observation papier en complément.
3. Former des équipes
Constituez des groupes de 3-4 élèves avec des rôles : observateur, photographe, scribe, chercheur. Chaque rôle développe des compétences complémentaires.
4. Collecter et documenter
Chaque groupe photographie et identifie le maximum d’espèces en 30-45 minutes. Notez lieu, date, conditions météo. Pensez aussi à Pl@ntNet pour les plantes et BirdNET pour les chants d’oiseaux.
5. Analyser ensemble
De retour en classe, compilez les observations : combien d’espèces ? Quelles familles ? Comparez avec d’autres saisons. Un travail de classification peut prolonger l’activité.
6. Partager les résultats
Créez un poster ou un livre numérique avec des outils numériques adaptés. Envoyez les données à Vigie-Nature École pour contribuer à la recherche du MNHN.
Actualité : les BioBlitz se multiplient en France — les campus de Rennes organisent leur 2e édition les 29 et 30 mai 2026. Un format facilement transposable dans votre école ou votre commune.
Le cadre officiel IA (juin 2025)
Les applications d’identification d’espèces utilisent de l’IA de classification (et non de l’IA générative). Elles sont donc compatibles avec le cadre officiel IA de juin 2025, sous conditions :
- L’enseignant supervise l’utilisation des tablettes
- Les applications sont installées et configurées à l’avance
- Aucune donnée personnelle d’élève n’est saisie dans les applications
- Les cinq principes du cadre (souveraineté, subsidiarité, responsabilité, transparence, protection) sont respectés
Rappel : l’IA générative reste interdite pour les élèves du premier degré. L’usage supervisé est autorisé à partir de la 4e. Pour en savoir plus, consultez notre article dédié au cadre officiel.
RGPD et protection des données
Recommandations pour un usage conforme en classe (voir aussi notre page RGPD) :
- Désactivez la géolocalisation précise sur les tablettes des élèves
- Pas de visages d’élèves sur les photos partagées
- Utilisez les tablettes de l’école plutôt que les appareils personnels
- Informez les parents en amont de la sortie et des outils utilisés
- Privilégiez Seek (pas de compte) plutôt qu’iNaturalist (compte nécessaire)
Seek est votre meilleur allié : identification hors ligne possible, aucun compte requis, aucune donnée personnelle collectée par défaut.