TBI, ENI et logiciels

TBI, ENI et logiciels – MaProfBranchee

Les tableaux interactifs sont de plus en plus présents dans nos écoles. Que vous disposiez d’un TBI, d’un TNI ou d’un ENI, l’objectif reste le même : rendre l’enseignement plus visuel, interactif et collaboratif.

Selon le ministère de l’Éducation nationale, « la réalité quotidienne la plus fréquente consiste en un tableau numérique interactif sur lequel sont projetées des ressources pédagogiques ». Mais pour en tirer pleinement parti, il est utile de comprendre ce qui distingue ces trois technologies.

TBI – Tableau Blanc Interactif

Surface blanche interactive sur laquelle on projette une image via un vidéoprojecteur. Il fonctionne avec un ordinateur connecté et nécessite un calibrage régulier.

TNI – Tableau Numérique Interactif

Plus récent, il intègre directement l’interactivité et le système informatique dans le tableau, mais reste tributaire du vidéoprojecteur pour l’affichage.

ENI – Écran Numérique Interactif

Nouvelle génération d’écran tactile tout-en-un, sans vidéoprojecteur, avec une image nette et une grande réactivité. Souvent équipé d’Android.

Comparatif des technologies

Caractéristiques TBI TNI ENI
Affichage Vidéoprojecteur Vidéoprojecteur Écran tactile haute définition
Interactivité Via stylet ou doigt Via stylet ou doigt Multitouch fluide sans décalage
Installation PC + vidéoprojecteur + tableau Intégration PC + tableau Système tout-en-un
Qualité d’image Moyenne, dépend de la lumière Moyenne à bonne Excellente, même en pleine lumière
Entretien Régulier (lampe, calibration) Similaire au TBI Faible, très peu de maintenance
Prise en main Moyenne (multiples connexions) Meilleure selon installation Très simple et rapide
Coût Moins élevé Équivalent ou légèrement supérieur Plus onéreux mais durable

Comment ces outils transforment l’enseignement

1

Pédagogie plus interactive

Les fonctions d’annotation, de zoom et de manipulation d’objets numériques permettent de :

  • Rendre les explications plus visuelles
  • Favoriser les échanges et la co-construction
  • S’adapter en temps réel aux besoins des élèves
2

Meilleure accessibilité

Ces outils améliorent l’accès au contenu pour tous les élèves :

  • Visibilité optimale même en fond de classe
  • Adaptation pour les troubles visuels
  • Possibilité d’enregistrer les séances
3

Usage collaboratif facilité

Le travail de groupe devient plus naturel :

  • Travail en groupe autour du tableau
  • Manipulation directe par les élèves
  • Ateliers tournants et rituels interactifs

Logiciels pédagogiques

Des outils libres et gratuits pour exploiter pleinement votre tableau interactif

Libre et gratuit – RGPD

Digiscreen (La Digitale)

Fond d’écran interactif en ligne, sans collecte de données. Chronomètre, tirage au sort, texte à trous, intégration de vidéos, QR codes… Idéal en complément d’un TBI/TNI/ENI.

Accéder à Digiscreen

Ressources académiques

Les académies proposent des tutoriels et fiches pratiques pour exploiter les logiciels de TBI. La collection MédiaFICHES (Académie de Créteil) reste une référence incontournable.

Formation Canopé

Applications compatibles

Les ENI récents fonctionnent sous Android avec accès à des applications pédagogiques gratuites comme LearningApps, Calcul@TICE ou les ressources des Fondamentaux (Canopé).

Les Fondamentaux

Autres logiciels compatibles (selon votre équipement) :

ActivInspire (Promethean) Smart Notebook MimioStudio Easy Interactive Tools
IA

ENI et Intelligence Artificielle : quelles perspectives ?

Les ENI de nouvelle génération commencent à intégrer des fonctionnalités liées à l’intelligence artificielle. Le ministère de l’Éducation nationale a publié en juin 2025 un cadre national d’usage de l’IA en éducation, et prévoit le déploiement d’outils IA pour accompagner les enseignants dès 2026-2027.

Différenciation pédagogique

L’IA peut analyser les réponses des élèves et proposer des exercices adaptés à leur niveau, directement sur l’ENI.

Assistance à la préparation

Génération de supports visuels, création d’exercices interactifs, suggestions de ressources en lien avec le programme.

Reconnaissance vocale

Certains ENI intègrent la transcription vocale pour fluidifier les interactions et l’accessibilité.

Outils P2IA

Les Partenariats d’Innovation IA (Lalilo, Adaptiv’Math, Mathia) peuvent être projetés sur l’ENI pour un usage collectif.

Point de vigilance

L’usage de l’IA générative avec les élèves du primaire nécessite un cadrage strict. Le cadre ministériel 2025 rappelle l’importance de vérifier la conformité RGPD des outils, d’obtenir les autorisations parentales nécessaires, et de maintenir l’esprit critique face aux contenus générés.

Points de vigilance

Pour les enseignants

  • Temps de préparation initial plus long pour scénariser ses cours
  • Formation nécessaire à l’outil et au logiciel associé
  • Adaptation progressive des pratiques pédagogiques
  • Prévoir un plan B en cas de panne technique

Pour les élèves

  • Fatigue visuelle si usage intensif
  • Besoin de varier les supports (numérique et papier)
  • Gestion de classe : cadrer l’usage de l’interactivité
  • Maintenir l’effort cognitif et la trace écrite

Ressources pour aller plus loin

Des ressources institutionnelles et pédagogiques pour vous former et enrichir vos pratiques.

Éduscol

Primàbord – TNI

Portail du numérique pour le premier degré avec des ressources spécifiques pour les tableaux interactifs.

Consulter
Canopé

Agence des usages

Articles de recherche sur les apports pédagogiques du TBI et recommandations d’usage.

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Formation

Ateliers Canopé

Formations en présentiel pour maîtriser les usages pédagogiques du TBI/TNI/VPI.

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Logiciel

Tutoriels OpenBoard

Vidéos et documentation officielle pour prendre en main le logiciel libre OpenBoard.

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Outils

La Digitale

Suite d’outils numériques libres et responsables pour l’éducation (Digiscreen, Digiboard, etc.).

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Académie

Ressources TNI – Grenoble

Sélection de ressources et tutoriels pour les tableaux interactifs du premier degré.

Consulter

Chaque dispositif offre des avantages selon le contexte de classe, les objectifs pédagogiques et les moyens disponibles. L’important n’est pas l’outil, mais l’usage qu’on en fait. C’est en développant des scénarios pédagogiques interactifs, collaboratifs et inclusifs que ces technologies prennent tout leur sens.

Sources et références


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